教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)要從B端出發(fā)
來(lái)源：m.7n7k.cn 作者：東方智啟科技 時(shí)間：2017-05-09 09:21 閱讀：
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的下半場(chǎng)用戶(hù)群體已經(jīng)發(fā)生可轉(zhuǎn)移，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也紛紛改變策略轉(zhuǎn)向三四線城市。教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)也把目光投向了三四線城市，因?yàn)檫@部分城市的教育資源比較稀缺。
教育資源確實(shí)是集中在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市里面，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)+教育成為一種主要趨勢(shì)，三四線城市也開(kāi)始躍躍欲試。教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)也紛紛向三四線城市靠攏，因?yàn)檫@部分城市的教育資源很稀缺，對(duì)于在線教育需求十分強(qiáng)烈。通過(guò)線上教育資源也可以促進(jìn)教育均衡，因?yàn)樵诰€教育在2017年將會(huì)進(jìn)入千億市場(chǎng)。
教育類(lèi)app從B端出發(fā)應(yīng)該怎樣做？
2017年在線教育主要的平臺(tái)模式是以直播教育為主，直播教育可以加快整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展，并且讓在線教育產(chǎn)品變得更加完善。要部署移動(dòng)端的教育平臺(tái)不僅是龐大流量的催動(dòng)，也是渠道生態(tài)鏈構(gòu)建的要求，在這個(gè)多元化的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，單一的平臺(tái)是沒(méi)有辦法滿(mǎn)足用戶(hù)需求的 。
因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多人選擇采用app學(xué)習(xí)，在線教育平臺(tái)的類(lèi)型也逐漸豐富，用戶(hù)的需求會(huì)更加個(gè)性化，選擇也會(huì)有更多。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)規(guī)模非常大，在線教育會(huì)成為教育行業(yè)的主流。教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)要避免產(chǎn)品同質(zhì)化的情況出現(xiàn)，才能提高用戶(hù)的黏性，培養(yǎng)用戶(hù)的忠誠(chéng)度。
東方智啟科技作為專(zhuān)業(yè)的教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)公司，能為企業(yè)開(kāi)發(fā)用戶(hù)滿(mǎn)意的app，還提供上線、測(cè)試等一系列服務(wù)。
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