作業(yè)安卓軟件開發(fā)實(shí)現(xiàn)可匹配個(gè)性化題目
來源:m.7n7k.cn 作者:東方智啟科技 時(shí)間:2018-07-11 16:09 閱讀:
為了解決傳統(tǒng)教育局限性,東方智啟作業(yè)安卓軟件開發(fā)公司通過移動(dòng)設(shè)備和大數(shù)據(jù),為用戶提供可匹配的個(gè)性化題目的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助老師因材施教,讓作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)變得更輕松。
為了解決傳統(tǒng)教育局限性,東方智啟作業(yè)安卓軟件開發(fā)公司通過移動(dòng)設(shè)備和大數(shù)據(jù),為用戶提供可匹配的個(gè)性化題目的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助老師因材施教,讓作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)變得更輕松。
APP為用戶打造了基于日常學(xué)習(xí)生活的師生互動(dòng)的應(yīng)用平臺(tái),通過為用戶打造學(xué)習(xí)場(chǎng)景,記錄學(xué)生的作業(yè)數(shù)據(jù),通過整合課堂知識(shí),為用戶提供個(gè)性化的練習(xí)題目。同時(shí)還能夠根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析,為用戶匹配相應(yīng)的知識(shí)工具的練習(xí)題,打造對(duì)接學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)的資源平臺(tái)。
高效出題
以年紀(jì)、學(xué)科為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)為用戶提供了豐富的練習(xí)資源,教師能夠根據(jù)權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析教學(xué)重點(diǎn)以及題目的難以程度,為學(xué)生定制符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的練習(xí)內(nèi)容。
智能批改
智能批改一般是針對(duì)客觀題的系統(tǒng)自動(dòng)改,如選擇題、判斷題等。問答、辨析等主觀題,一般需要人工進(jìn)行批改,教師能通過移動(dòng)端隨時(shí)進(jìn)行修改,也能夠借助語言功能為學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題解析,對(duì)作業(yè)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋;
學(xué)情分析
通過系統(tǒng)的智能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及展現(xiàn),用戶能夠一目了然班級(jí)的作業(yè)情況,包括學(xué)生個(gè)人的題目上交速度、答題正確率等,提供教師進(jìn)行科學(xué)化分析,針對(duì)不同的學(xué)生定制個(gè)性化的教學(xué)方案。
消息溝通
師生之間可以建立班級(jí)群聊,互動(dòng)點(diǎn)贊,老師也可以一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。

作業(yè)安卓軟件開發(fā)能夠帶來什么
APP為用戶打造了基于日常學(xué)習(xí)生活的師生互動(dòng)的應(yīng)用平臺(tái),通過為用戶打造學(xué)習(xí)場(chǎng)景,記錄學(xué)生的作業(yè)數(shù)據(jù),通過整合課堂知識(shí),為用戶提供個(gè)性化的練習(xí)題目。同時(shí)還能夠根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析,為用戶匹配相應(yīng)的知識(shí)工具的練習(xí)題,打造對(duì)接學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)的資源平臺(tái)。
作業(yè)安卓軟件開發(fā)應(yīng)用場(chǎng)景有哪些
高效出題
以年紀(jì)、學(xué)科為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)為用戶提供了豐富的練習(xí)資源,教師能夠根據(jù)權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析教學(xué)重點(diǎn)以及題目的難以程度,為學(xué)生定制符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的練習(xí)內(nèi)容。
智能批改
智能批改一般是針對(duì)客觀題的系統(tǒng)自動(dòng)改,如選擇題、判斷題等。問答、辨析等主觀題,一般需要人工進(jìn)行批改,教師能通過移動(dòng)端隨時(shí)進(jìn)行修改,也能夠借助語言功能為學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題解析,對(duì)作業(yè)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋;
學(xué)情分析
通過系統(tǒng)的智能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及展現(xiàn),用戶能夠一目了然班級(jí)的作業(yè)情況,包括學(xué)生個(gè)人的題目上交速度、答題正確率等,提供教師進(jìn)行科學(xué)化分析,針對(duì)不同的學(xué)生定制個(gè)性化的教學(xué)方案。
消息溝通
師生之間可以建立班級(jí)群聊,互動(dòng)點(diǎn)贊,老師也可以一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。
tag標(biāo)簽:安卓軟件開發(fā)
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