東方智啟深圳教育APP公司專家稱，移動互聯(lián)時代的來臨，使得人們的接受信息、學習等方式出現(xiàn)了明顯的改變，教育培訓手機APP成為了人們的首選，但是在教育類APP開發(fā)市場中，仍然沒有明確的開發(fā)方向，過于娛樂性的產(chǎn)品，不利于集中用戶學習的注意力；過于工具性的產(chǎn)品，又難以引起人們學習的興趣。為此在開發(fā)中，需要回歸教育本質(zhì)需求。     

教育APP公司開發(fā)模式創(chuàng)新

 
    在問答類APP開發(fā)中，創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)移動端教師與學生打造一對一問答、輔導的平臺。當學生遇到難題的時候，能夠通過在線直接呼叫相應(yīng)的教師進行服務(wù)，同時還能夠為學生提供語音通話、在線演示講解等功能，做到真正解決學生的學習難題。
 
    當遇到教師不在線的情況的時候，學生能夠向其離線傳輸難題。教師在登錄解答之后，能夠向?qū)W生端推送相應(yīng)的解題思路到學生端，信息通知系統(tǒng)就能夠為學生發(fā)送查看信息提醒，避免錯過重要的信息。
 
    

教育APP公司開發(fā)反饋機制

 
    教育APP公司推出的在線教育APP，能夠有效彌補傳統(tǒng)線下教育中，針對性差、及時性差等缺點。為用戶開設(shè)了一對一的小講堂，用戶只需要發(fā)送自己難以解答的問題給老師后，師生之間就能夠?qū)崿F(xiàn)語音互動教學。學生既能夠及時解決疑難困惑，同時也向教師反饋出學生還未掌握的知識點，針對性進行輔導。