教育直播app開發(fā) 名師化重回教育圈
來源:m.7n7k.cn 作者:東方智啟科技 時間:2017-05-19 09:54 閱讀:
直播元年之后,“直播+”的運作模式受到了各個領(lǐng)域的青睞,教育行業(yè)也不例外。教育直播app開發(fā)是傳統(tǒng)教育機構(gòu)和在線教育平臺再次爭奪市場的一種方式。
這兩年堪稱是直播時代,各個領(lǐng)域都紛紛在直播平臺上面布局,教育行業(yè)也不例外。教育直播app開發(fā)讓傳統(tǒng)教育機構(gòu)和在線教育平臺再次找到機會一決高下,同樣的起跑線上,誰成為最終的冠軍,運氣不是最主要的,實力才是證明。教育直播的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。關(guān)于教育直播app開發(fā)的二三事,接下來讓東方智啟科技小編來和大家說說。

直播教育app開發(fā)優(yōu)勢
1.名師化重新回到教育圈:在線教育行業(yè)對于直播的熱衷,能夠看到教育直播里面所蘊藏的顛覆性力量。教育直播一方面彌補了傳統(tǒng)教育模式各地區(qū)優(yōu)秀老師資源分布不均勻的弊端,另一方面就是線下教育機構(gòu)去名師化的模式,讓名師本身失去的價值,雪藏了大量優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容,讓教育背離本質(zhì)。教育直播正好能夠突破這種禁錮,讓名師重回戰(zhàn)場。
2.直播+教育的模式可操作:因為規(guī)模需要發(fā)展,線下教育就需要減少和弱化無法復制的要素,潛在名師成為了教育機構(gòu)發(fā)展的犧牲品。這種方式讓名師的優(yōu)勢被埋沒,讓教育失去生機。直播+教育這種模式天生就具備著名師基因,具有很強的可操作性,名師的影響力和話語權(quán)也能在這種背景下逐漸增強,成為教育直播行業(yè)的核心驅(qū)動力。
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