社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)水平，使得人們在解決溫飽問題之后，更加關(guān)注教育問題。深圳教育APP定制開發(fā)公司專家稱，面對著社會(huì)不斷增大的就業(yè)壓力，使得家長越來越重視下一代發(fā)展的問題，希望下一代能夠贏在起跑線上。那么在教育APP定制開發(fā)過程中應(yīng)該解決哪些問題呢？     一、娛樂與學(xué)習(xí)平衡點(diǎn)難以掌控
 
    教育類APP面對的是主要用戶是學(xué)生群體，對于年齡偏小的學(xué)生，自制力比較差，而大多數(shù)針對學(xué)生的APP為了增加用戶粘性加入了較多的趣味性元素，所以其平衡點(diǎn)難以掌控。過于娛樂的教育APP定制開發(fā)容易分散學(xué)生的注意力，反之則不能主動(dòng)吸引學(xué)生。所以這個(gè)平衡點(diǎn)的問題仍然需要開發(fā)者繼續(xù)探索。
 
    二、剛需內(nèi)容同質(zhì)化，
 
    因?yàn)榻逃齼?nèi)容是相對固定的，所以圍繞這些固定的內(nèi)容和需求研發(fā)的教育APP定制開發(fā)內(nèi)容難免同質(zhì)化。拿初中數(shù)學(xué)來說，圍繞初中數(shù)學(xué)所研發(fā)的App題庫、課程大抵相似，同樣的真題、模擬題，同樣是教學(xué)大綱范圍內(nèi)的課程，用戶在選擇的時(shí)差別并不大。
 
    三、盈利模式成問題
 
    目前，其還沒有清晰的商業(yè)模式，是APP本身收費(fèi)、植入廣告收費(fèi)、提供增值服務(wù)收費(fèi)還是其它方式盈利還在探索中。教育類APP還處在專注用戶和產(chǎn)品階段，市場環(huán)境也不成熟，談?dòng)麨闀r(shí)尚早。